《嗝嗝老師》已經上映壹段時間了，我也是剛剛看過。感覺印度的小成本電影還是很不錯的，總是能戳中觀眾的淚點。
嗝嗝老師在應聘
這部電影有壹定的勵誌元素，也表現了大愛，恒心，堅持等等思想。而我從影片中悟出了這樣壹個道理——擒賊先擒王。
故事講述的是壹個從小患有雷圖特綜合癥（控制不住自己，會發出像打嗝打嗝奇怪的聲音）的老師，被多所學校拒絕了18次後，懷著對教師職業的執著，終於因為壹個偶然的機會被壹所學校錄用。然而，她即將要帶的班級是壹個被學校所放棄的班級，班裏的學生來自於貧民窟，家長沒時間照顧，學習差，叛逆心理極強。嗝嗝老師第壹天來到教室，這群學生在壹個叫阿提什男生的帶領下，好好的被捉弄了壹番。然而老師卻沒放在心上，下定決心教好他們。
喧鬧的學生
學生們為了早日讓老師走，天天變著法子惡作劇讓嗝嗝老師出醜，這個阿提什，是最過分的壹個。但是，嗝嗝老師的夢想就是當壹名優秀的教師，她開始層層深入學生們的家庭，了解他們，憑借自己聰明的大腦和努力的付出，她漸漸的感化了班上大部分的學生，使他們改掉了很多的壞習慣，就連校領導也開始對這個差班有了重新的認識。而班裏最頑固的阿提什，還是依然叛逆，他認為嗝嗝老師這麽做全是為了自己的業績。老師沒和阿提什計較，打算慢慢教育他，然而這樣，卻為日後的大麻煩埋下了伏筆。
阿提什
學校要憑借壹個自己的研究成果參加全國的比賽，在成果展示的那壹天，領導正在觀看，展示設備突然起火，毀滅殆盡。後查明，就是這個阿提什搞的鬼。本來，學校已經開始認可這個差班，這麽壹鬧，校長發話：“這個班的學生全體退學，不準踏進學校！”大家都哭了，辛辛苦苦的努力，全都被毀了……電影結局雖然圓滿，但我還是說說自己的觀點。
損壞的設備
嗝嗝老師很努力，很真誠，感化了很多人，但她應該首先感動那個最調皮的阿提什，如果率先把阿提什教育好，那其他學生更是會跟風，更容易轉變。即使不轉變的，阿提什也會去幫老師的忙，說不定他在班裏的威信更高呢。老師做了那麽多的努力，被阿提什毀於壹旦。所以，我認為她應該采用“擒賊擒王”的戰術，先把這幫人的頭領搞定，後面就迎刃而解了。
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